Klasa 2

Przykładowe ćwiczenia logopedyczne – różnicowanie głosek syczących i szumiących.

1. Ćwiczenia oddechowe: wdech nosem, wydech ustami (powtórz 10-razy)
2. Ćwiczenia fonacyjne na jednym wydechu- powtarzanie samogłosek a-o (powtórz 5razy); potem wydłużamy ciąg  fonacji a-o-e-u-y (powtórz 5razy)
3. Ćwiczenia do utrwalania pionizacji języka ( „cukierek w buzi”- wypychanie czubkiem języka policzków od środka, „malowanie sufitu”- język dość dynamicznie „szoruje” podniebienie w tył i w przód.
4. Ćwiczenia artykulacyjne z zachowaniem prawidłowego oddechu -utrwalanie  głosek szumiących np.:sza – asza, ża-aża, cza-acza, dża-adża, sze- esze, że-eże, cze-ecze, dże-edże; sza-sa, sze-se, ża-za,że-ze,cza-ca,cze-ce, dża-dza, dże-dze
5. Nauka wiersza utrwalającego głoski „szumiące” w opozycji do głosek „syczących”, ćwiczenie pamięci słuchowej:

„Trudny rachunek” Julian Tuwim

Szły raz drogą trzy kaczuszki, grzeczne, że aż miło:

Pierwsza biała, druga czarna,

 a trzeciej nie było.

            Na spotkanie tym kaczuszkom

            Dwie znajome wyszły:

            Pierwsza z krzaków, druga z sieni,

            Trzecia prosto z Wisły.

 

1. Wykonaj rysunek do wiersza dowolną techniką.
    
    
   POWODZENIA!