Klasa 2

 

 

Karta pracy dla grupy przedszkolnej

Pozdrawiam!

Pani Jola

 

Przykładowe ćwiczenia logopedyczne – różnicowanie głosek szumiących,

 ćwiczenia artykulacyjne.

1. Ćwiczenia oddechowe: wdech nosem, wydech ustami (powtórz 10-razy)
2. Ćwiczenia fonacyjne na jednym wydechu- powtarzanie samogłosek a-o (powtórz 5razy); potem wydłużamy ciąg  fonacji a-o-e-u-y (powtórz 5razy)
3. Ćwiczenia do utrwalania pionizacji języka ( „cukierek w buzi”- wypychanie czubkiem języka policzków od środka, „malowanie sufitu”- język dość dynamicznie „szoruje” podniebienie w tył i w przód .
4. Wykorzystując zainteresowanie zabawką i odgłosami prawdziwych ptaków, proszę zachecić dziecko do naśladowania. Na małych karteczkach można wypisać nazwy ptaków. Wrzućcie je do kapelusza, losujcie i naśladujcie każdego dnia:

• bocian – kle, kle, kle
• kos – gwizdanie (im więcej prób tym lepszy efekt)
• gołąb – gruchu, gruchu
• wrona – kra, kra, kra
• wróbel– ćwir, ćwir, ćwir
• jaskółka– kiri, kiri, kiri
• gęś – gę, gę, gę
• kaczka– kwa, kwa, kwa
• kura – ko, ko, ko
• kukułka– kuku, kuku, kuku
• indyk – gul, gul, gul
• dzięcioł– stuku-puku, stuku-puku
• sowa… uhu, uhu, uhu
• skowronek – tirli, tirli,

1. Ćwiczenia artykulacyjne z zachowaniem prawidłowego oddechu -utrwalanie  głosek szumiących np.: sza – asza, ża-aża, cza-acza, dża-adża, sze- esze, że-eże, cze-ecze, dże-edże;
2. Nauka wiersza utrwalającego głoski „szumiące” w opozycji do głosek „syczących”, ćwiczenie pamięci słuchowej:

„Trudny rachunek” Julian Tuwim

Szły raz drogą trzy kaczuszki, grzeczne, że aż miło:

Pierwsza biała, druga czarna,

 a trzeciej nie było.

            Na spotkanie tym kaczuszkom

            Dwie znajome wyszły:

            Pierwsza z krzaków, druga z sieni,

            Trzecia prosto z Wisły.

 

1. Wykonaj rysunek do wiersza dowolną techniką.
    
    
   POWODZENIA!