Klasa 3

Doskonalenie głosek szumiących – ćwiczenia do różnicowania dż i dz.

1. Ćwiczenia oddechowe: wdech nosem, wydech ustami (powtórz 10-razy)
2. Ćwiczenia fonacyjne na jednym wydechu- powtarzanie samogłosek a-o (powtórz 5razy); potem wydłużamy ciąg  fonacji a-o-e-u-y (powtórz 5razy)
3. Ćwiczenia do utrwalania pionizacji języka ( „cukierek w buzi”- wypychanie czubkiem języka policzków od środka, „malowanie sufitu”- język dość dynamicznie, ale w wolnym tempie „szoruje” podniebienie             w tył i w przód , „Liczenie” zębów górnych i dolnych, tworzenie ryjka                 i ćwiczenie na przemian „całusek i uśmiech”
4. Ćwiczenia artykulacyjne z zachowaniem prawidłowego oddechu -utrwalanie  głosek szumiących np.:
    
   dża, dżo, dże, dżu, dży,
    dża – dza, dżo-dzo, dże -dze, dżu-dzu, dży-dzy,
    adża – adza, odżo-odzo, edże-edze, udżu-udzu, ydży-ydzy

 

1. Powtórz zestawienia wyrazów razem z rodzicami:
    
   dżem rodzynkowy, pieniądze na dżudo, drożdże do jedzenia,
   dzwonek dżokeja, koledzy w dżungli,
    
2. Czytanie (lub słuchanie czytania) wiersza ze zrozumieniem utrwalającego głoski:
   „ Dżokej”
   Dżokej ujeżdża konia.
   Krzyczy do niego żona,
   że odjeżdża daleko,
   a nie wypite mleko,
   czeka go bułka drożdżowa.
               Dżokej prędko się chowa,
              Konia Dżumę pogania.
    
    
               Woli dżem do śniadania.
    
    
    
    
    

7.Pytania do dialogu:

- Co robi dżokej?

- Dlaczego żona krzyczała?

- Co lubi jeść dżokej na śniadanie?

8.  Ułóż zdania (ustnie) z podanymi wyrazami:

Odjeżdża, nadjeżdża, wyjeżdża, wjeżdża, dojeżdża, miażdży

 

9. Co to jest dżdżownica? Zapytaj rodziców, a może już wiesz!

 

Powodzenia w ćwiczeniach!