Klasa 8

Przykładowe ćwiczenia logopedyczne

Doskonalenie głosek szumiących i syczących w prostych zestawieniach wyrazowych i zdaniach z opozycjami spółgłoskowymi, w wierszach i zagadkach logopedycznych, ćwiczeniach słownikowych

1. Ćwiczenia oddechowe: wdech nosem, wydech ustami (powtórz 10-razy)
2. Ćwiczenia fonacyjne na jednym wydechu- powtarzanie samogłosek a-o (powtórz 5razy); potem wydłużamy ciąg  fonacji a-o-e-u-y (powtórz 5razy), SZSZSZ……….(pamiętaj o czubku języka do góry i „ryjku” z ust), czu,czu,czu…(zabawa w pociąg- pamiętaj o języku do góry) i dla odmiany zabawa w węża(ssssss……….czubek języka lekko dotyka do dolnych zębów, uśmiechamy się szeroko i syczymy na jednym wydech jak najdłużej). Pamiętamy, by język nie wchodził między złączone zęby. W takim ustawieniu narządów ćwiczymy też :bzzz,bzzzz,bzzzzzzz…(odgłosy owadów)
3. Ćwiczenia do utrwalania pionizacji języka ( „cukierek w buzi”- wypychanie czubkiem języka policzków od środka, „malowanie sufitu”- język dość dynamicznie, ale w wolnym tempie „szoruje” podniebienie             w tył i w przód .
4. Ćwiczenia artykulacyjne z zachowaniem prawidłowego oddechu -utrwalanie  głosek szumiących np.: sza – sa-asza, cz-ca-acza, ża-za-aża, dża-dza-adża, sze-se-esze, cze-ce-ecze, dże-dze-edże, szu-su-uszu, czu-cu-uczu, żu-zu-użu, dżu-dzu-udżu, szy-sy-yszy, czy-cy-yczy, ży-zy-yży,               dży-dzy-ydży
5. Powtórz wyrazy i ułóż z rodzicami kilka zdań z nimi(ustnie):
    
   Znani bramkarze, brązowy żagiel, różowy zygzak, różowa brzoskwinia
    
    
    
    
    
6. Nauka wiersza utrwalającego głoski(czytaj, powtarzaj zaznaczone zestawienia wyrazów):
   „Zebra złamała żebra”
    
   Gdy po zebrze zebra przechodziła,
   Wielka maszyna ją potrąciła.
   Upadła na zebrze zebra
   I złamała cztery żebra.
   Przez tą wielką cieżarową maszynę
   Z trudem uratowano zebrzynę.
   Teraz w łóżku leży biedna zebra,
   Bo ma w gipsie cztery żebra.
    
7. Pytania do wiersza:
   - Jak wygląda zwierzę, które nazywamy zebrą?
   - Pasy na ulicy oznaczają miejsce przejścia dla pieszych. Nazywane są zebrą.
   Co to znaczy, że „upadła na zebrze zebra”?
   - Dlaczego zebra ma w gipsie cztery żebra?
   - Dlaczego trzeba uważać przechodząc po pasach(po zebrze)?
    
            8.Zagadki:

• Mały krasnoludku, wyrosłeś w ogródku. Jesteś smakołyczek,  choć szczypiesz  w języczek!
• Szyję ma długą, dlatego drabiny jej nie potrzeba, by liście zjadać z czubka dzrewa.
• Podobny do bizona, wielka głowę ma , puszczę dobrze zna.
  -