Szkolne Innowacje

Innowacja Pedagogiczna w klasie 4 „ Film z klasą…”

I. Wstęp

Od kilku lat możemy zauważyć, że multimedia stają się nieodłącznym elementem funkcjonowania współczesnego człowieka. Ich wpływom nie oprze się także dziecko, do którego obraz dotrze znacznie szybciej i skuteczniej niż jakakolwiek inna forma przekazu. Zajęcia filmowe mają na celu pokazać prawdziwą wartość filmu, jego język i historię. Uczniowie poznają najważniejszych twórców kina i dzieła klasyki filmowej istotne dla kultury polskiej i światowej. Tematyka innowacji filmowej zawiera również elementy własnej twórczości uczniów w zakresie tworzenia krótkich etiud filmowych opartych na samodzielnie opracowanym scenariuszu. Dodatkowo organizowane są pokazy filmowe, czyli projekcje filmów uwzględniające potrzeby uczestników zajęć. Realizacja programu innowacji w zakresie edukacji filmowej umożliwia uczniom rozwój ich zainteresowań, pogłębienie wiedzy, odkrycie nowych talentów i zdolności. Pokazuje dzieło filmowe na tle innych dziedzin sztuki oraz pozwala rozwinąć kompetencje twórcze i kreatywność uczniów.

II. Założenia ogólne

Innowacja dotyczy realizacji programu języka polskiego o wiedzę z zakresu edukacji filmowej, z nastawieniem na współpracę z placówkami kulturalnymi. Będzie realizowany podczas zajęć w wymiarze dodatkowej jednej godziny miesiącu. Będzie się składał z poszerzania wiedzy teoretycznej o filmie, poznawania wartościowych produkcji i ćwiczenia umiejętności analizy dzieła filmowego. Podstawową zajęć jest film. Uczniowie będą oglądać wybrane przez nauczyciela obrazy w szkole i w kinie. Obejrzane filmy będą omawiane na zajęciach lekcyjnych. Będzie więc połączona wiedza teoretyczna z praktyką. Metody proponowane w programie zakładają dużą aktywność uczniów w czasie zajęć.

III. Adresaci programu:

Uczniowie klasy IV w Szkole Podstawowej im. F. Chopina w Budkach Piaseckich

IV. Czas trwania innowacji:

09.2024- 06. 2025 w wymiarze 1 godziny w miesiącu.

V. Sposób dokumentowania:

W dzienniku zajęć dodatkowych – wpisy zajęć innowacyjnych z cyklu Film z klasą, czyli edukacja filmowa w klasie 4”, systematyczne umieszczanie na stronie internetowej szkoły wydarzeń związanych z innowacją, dokumentacja fotograficzna.

VI. Założenia programowe:

1. Cele ogólne:
1) Rozwijanie zainteresowań uczniów filmem oraz poszerzanie ich wiedzy.
2) Przedstawienie uczniom zarysu historii kina.
3) Wyposażanie uczniów w ogólną wiedzę na temat historii kina, etapów jego rozwoju, warsztatu pracy aktora, reżysera, techniki gry aktorskiej itp.
4) Kształtowanie umiejętności odczytywania języka filmu.
5) Przedstawienie uczniom wybranych gatunków filmowych i ich charakterystycznych cech.
6) Kształtowanie umiejętności analizy dzieła filmowego.
7) Zapoznanie uczniów z wybranymi dziełami z klasyki kina i filmu współczesnego.
8) Kształtowanie umiejętności analizy wartości ważnych w życiu człowieka, zachowań bohaterów, dokonywanych przez nich wyborów.
9) Rozwijanie wrażliwości uczniów i ich samodzielnego myślenia.
10) Kształtowanie umiejętności obcowania ze sztuką filmową.
11) Rozwijanie umiejętności aktorskich, reżyserskich, scenograficznych.

2. Cele szczegółowe
1) Uczeń zna podstawowe pojęcia z zakresu filmu.
2) Zna początki kina i jego twórców.
3) Zna wybrane dzieła klasyki filmowej i współczesnych twórców.
4) Zna twórców i zawody związane produkcją dzieła filmowego.
5) Uczeń zna podstawowe gatunki filmowe.
6) Uczeń potrafi wskazać podstawowe cechy gatunków filmowych.
7) Uczeń rozróżnia plany filmowe.
8) Uczeń posiada wiedzę dotyczącą budowy dzieła filmowego.
9) Uczeń rozumie pojęcie fikcji, rolę muzyki, dostrzega malarskość w filmie.
10) Uczeń potrafi rozpoznawać i analizować animacje komputerowe, tricki filmowe, efekty specjalne, technikę montażu.
11) Uczeń przełamuje schematyzm własnego myślenia.
12) Uczeń potrafi analizować tematykę filmu, zachowania bohaterów, ich motywacje i wybory. 13)Uczeń umie wyrażać własne opinie i dyskutować ze zdaniem innych uczniów.
14) Zna warsztat pracy aktora.
15) Rozwija zainteresowania wybitnymi dziełami kina polskiego i jego twórcami.
16) Doskonali umiejętności mówienia o filmie.
17)Przełamuje bariery w wyrażaniu własnych odczuć.
18) Rozwija twórcze myślenie, potrafi krytycznie spojrzeć na oglądane dzieło.

VII. Metody i formy pracy:

1. Formy pracy:

zespołowa, indywidualna, zajęcia w szkole i w kinie.

2. Metody:

udział w projekcji filmów, obserwacja, metoda problemowa, gry i zabawy, praktyczna, dramy, pracy z książką.

VIII. Ewaluacja

 Ewaluacja zostanie przeprowadzona na zakończenie innowacji pedagogicznej. Efekty wprowadzonej innowacji będę sprawdzała w następującej formie:
 Bezpośrednia obserwacja pracy uczniów.
 Swobodne rozmowy z uczniami na temat podjętych działań.
 Dokumentacja fotograficzna umieszczana na stronie internetowej szkoły.
 Przeprowadzenie konkursu wiedzy filmowej.
 Sprawozdanie z przeprowadzonej innowacji.

IX. Uwagi końcowe:

Program klasy jest otwarty, w miarę realizacji i zdobywania doświadczeń, będzie on wzbogacany i korygowany. Prowadzący dostosowuje zakres treści do: wieku rozwojowego, uczniów, ich zainteresowań oraz czasu trwania nauki, wykorzystując swoje umiejętności diagnozy potrzeb grupy.

Marlena Łukasiak
Innnowacja.pdf